通过编程控制机器人关节运动、姿态平衡与图像识别算法，完成高难度物品分类任务；在数字孪生环境中训练虚拟机器人巡线、夹取搬运和信息交互，完成航天任务；将AI大模型与嵌入式开发结合，实现有毒气体、火焰、烟雾等多类危情的秒级识别与自动报警……这些令人惊艳的机器人和AI的科创作品，都出自粤港澳三地学生之手。
5月30日—31日，2026年粤港澳学生信息科技创新大赛在珠海举行，来自粤港澳三地的1558支队伍、约3500名科创少年同台竞技，全面展现基础教育阶段信息科技跨学科融合教育的实践成果。最终，49支广东代表队伍、112名学生成功晋级“全国师生数字素养提升实践活动”学生活动。
粤东粤西粤北地区学生获奖占比48.24%
活动由广东省教育厅联合珠海市人民政府、横琴粤澳深度合作区执行委员会、香港教育局、澳门教青局共同主办，是粤港澳大湾区规模最大、覆盖面最广的青少年科创品牌赛事。
活动以“创想、创作、创新、创造——迎接人机共智美好未来”为主题，涵盖五大类别、24个竞技项目和1个展示交流项目，共吸引了粤港澳三地共5万多名学生参与，覆盖大中小学全学段。
经遴选，最终1558支队伍、约3500名学生脱颖而出，参与现场竞技。大赛延续“粤港澳联队”特色机制，粤港、粤澳学生混编组队，共同完成从方案设计到现场调试的全流程。
大赛现场活动共评选出一等奖321项、二等奖440项、三等奖581项。晋级现场活动的队伍中，粤东粤西粤北学生占总队伍数的51.3%，获奖占比48.24%，其中一等奖获奖占比达33.97%；晋级全国活动的队伍数量中，粤东粤西粤北学生占比27.78%，区域差距逐步缩小。
来自肇庆启聪学校的听障学生张炬华和他的团队凭借“地空协同作业数字孪生机器人”获优秀展演奖，他用手语表达获奖感受：“我们听不见掌声，但看得见科技的光芒。”
来自香港资优教育学苑的学生梁凯淳及她的团队凭借“药鉴——基于人工智能的药物识别系统”获得优秀展示奖，她表示：“能在大湾区舞台上获得认可，是对我们最大的鼓励。”
广东科创少年们有哪些精彩作品？
紧跟科技发展前沿，大赛项目设置涵盖创意智造、智能机器人、人工智能科创、计算思维、数字艺术五大类别24个项目，囊括A/B/C类机器人、3D空天虚拟、航天创意搭建、智能体设计与应用等领域。
创意智造和智能机器人类项目竞争尤为激烈，涌现出一批技术精湛、创意十足的优秀作品。人工智能科创类项目中，智能体设计与应用、优创未来等赛道作品紧密结合社区服务、环境保护等真实场景，展现了青少年对社会问题的深刻洞察与技术解决能力。
在创意智造展区，肇庆市实验中学的“智安卫”实验室智能监测系统得到专业评委的认可。团队将AI大模型与嵌入式开发相结合，构建起集“监测—报警—记录—追溯”于一体的智能监测系统，实现对有毒气体、火焰、烟雾等多类危情的秒级识别与自动报警。
珠海市唐家小学“星星之火”创客空间的作品《唐韵使者》以唐家湾地标山房路为创作原型，搭载智能问答、文化展示两大核心功能，以童趣人偶语音讲解科普百年人文历史，该作品获创意智造类一等奖。
阳西县第二中学的学生团队聚焦家庭成员身高差异大、生活需求多样等痛点，研发出具备语音控制升降和模式记忆功能的智能马桶。将人工智能融入日常家具场景，让传统卫浴设备焕发智能光彩。
潮州市的“芳香植物应用研究”跨学科实践活动，融合了科创教育与劳动教育，形成了“种植—探究—应用—成果”的完整实践体系，累计开发出香囊、纯露、手工皂等十余类产品。
本届大赛的粤港澳优秀队伍将分别代表地区参加全国师生数字素养提升实践活动，相关成果也将转化为课程资源，进一步推动人工智能通识教育普及。
现场还设有科创教育成果展示区，集中呈现了全省各地在人工智能教育普及学生数字素养提升、科创教育线上课程建设、跨学科实践活动等方面的科创教育成效。
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